各二级院部：
为了进一步提高人才培养质量，展示各专业群建设成果，为编制学校人才培养年度质量报告（2020）提供关键数据和典型案例，经研究决定，各专业群根据卓越院校的专业群建设要求分别编制《专业群人才培养年度质量报告（2020）》，思政课等三个部门则根据本部门的特点分别编制《部门人才培养年度质量报告（2020）》，请各二级院部按照以下报告编制要求和体例认真编撰。
1.年度质量报告主要时间原则上为2018年9月1日至2019年8月31日，重大事件可跨年度，数据来源可查看湖南省人才培养工作状态数据采集系统：http://218.76.27.47/hveda/login。
2.报告的主要内容至少（但不限于）包括：①专业群总体构架及调整（专业变化、定位调整等）；②专业群硬件建设（校内外实验实 训基地、仪器设备等建设成效）；③教师队伍建设（大师名师工作室情况、出国培训、国培、省培、校培情况、教学能力比赛与提升情况、学历学位等师资结构变化等建设成效）；④课程建设（课程资源、课程标准、课程开发、精品在线开放课程建设、思政课程与课程思政等课程改革、课程突破、课程共享等建设成果）；⑤内部质量保证体系与治理能力建设（诊改与质量文化、保障制度与执行等）；⑥学生综合素质培养与评价（知识目标、素质目标、能力目标达成、招生情况、就业情况、学生竞赛情况、毕业设计、技能抽查等）；⑦服务国家和地方经济社会重点发展战略（精准扶贫、乡村振兴、一带一路等典型经验）；⑧其他需要展示的特色与亮点、标志性成果。以上每项建议按照实施规划、具体措施、特色与亮点、标志性（阶段性）成果、存在的问题、下一步目标等方面进行总结。
3.总结的每一个特色或亮点、形成的每项标志（阶段）性成果，原则上要求提供典型案例，案例应充分反应学校（专业群）特色，具有典型性、代表性，数据准确、语言精炼、多个案例间要注意选题的多样性；案例内容包括“背景、做法与过程、成效与反响”等，每个案例应提供2张以上高清照片，600-800字。案例选题举例如下：
⑴展示学校“不忘初心，牢记使命”主题教育、深入学习十九届四中全会精神的典型经验与做法；⑵学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要讲话、全国教育大会和全国环保大会等精神，落实立德树人根本任务的重要举措的典型案例；⑶服务全面建成小康社会，“脱贫攻坚”、“乡村振兴”和“一带一路”建设等国家战略的成功做法；⑷培育工匠精神、劳模精神，促进就业、创业创新的成功典型；⑸服务地方和行业需求的典型经验；⑹以学生为中心，学生成长成才的成功模式或典型人物；⑺其他特色、亮点或标志性成果案例。
4.报告体例请参考《湖南省高等职业教育质量年度报告（2019）》、《湖南环境生物职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2019）》（请在评建办网页、湘环评建工作群QQ127526231下载）。
5.完成时间：在2019年11月30日以前，请将各二级院部的专业群人才培养年度质量报告（2020）发到839985382@qq.com。
评建办
2019年11月21日
作者:本站|时间:2019-11-25|访问量:1879